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山西教師招聘試模擬試題240

來源:山西教師招聘網   時間:2020-10-16 10:10:25

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【每日一練】

1.不屬于青少年生理變化特征的是( )。

A。身高體重快速提高

B.大腦容積提高

C。第二性特征出現

D.發際由頭部和兩鬢向后移

2.“師傅領進門,修行在個人”這句話主要強調的是( )。

A。個體主觀能動性在人的發展中的作用

B.教學相長是推動人的發展的必然途徑

C.教育教育過程中不具有主導作用

D.教師和學生在教學過程中的互補作用

3.有的人少年時期才華橫溢,稱之為“早慧”,如我國唐代王勃在少年時就寫了著名的《滕王閣序》,另一種情況稱“大器晚成”,如畫家齊白石到很晚時才顯露出他的繪畫才能。對此種現象正確的看法是( )。

A.“早慧”和“大器晚成”并無優劣之分

B.“大器晚成”不符合現代教育的發展要求

C.現代教育更強調早期教育的重要性,重視“早慧”的價值

D.“早慧”和“大器晚成”都違反教育規律,現代教育提倡自然主義教育

4.教育上“揠苗助長”違背了人的身心發展的( )規律。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D。差異性

5。心理發展上主要表現為半成熟、半幼稚的兒童,處于( )。

A.童年期

B.少年期

C。青年初期

D。青年期

6.兒童身心發展在某一時期特別迅速,而其他階段相對平穩,這一現象體現了兒童身心發展的( )特征。

A.不平衡性

B.順序性

C。階段性

D.個別差異性

7.教育的外鑠論認為,人的身心發展取決于外在環境的影響。持這種觀點的教育思想家有( )。

A.荀子

B.洛克

C。孟子

D.華生

8.人的身心發展不是簡單的增長和單純的量變,而是( )。

A.從低級到高級

B。從舊的質到新的質

C.從簡單到復雜

D。從量變到質變

9.把教育隱喻為“園藝”,把學生比做“祖國的花朵”,稱教師為“園丁”。這種觀點更傾向于內外環境的相互作用對人的身心發展的影響。(判斷題)

10.我們經常能夠看到,有的兒童富于想象,有的兒童善于記憶。有的語言豐富,擅長描寫;有的計算敏捷。有的愛靜,有的愛動;有的羞澀,有的爽朗。這一現象說明人的發展取決于他的先天素質,要重視早期教育。(判斷題)

參考答案:山西教師招聘試模擬試題240答案

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