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教師資格考點:知識的含義及分類

來源:山西教師招聘網   時間:2020-08-13 13:52:51

知識,人類所擁有的信息,能通過書籍、計算機或其他媒介儲存。根據不同的分類標準,可以把知識分成不同的類型。

分類標準 知識類型 特征
根據知識的來源 直接經驗知識 個體通過親身實踐活動而獲得,如學生通過參觀訪問、調查或實驗所獲得的知識
間接經驗知識 個體通過書本和大眾傳媒等途徑而獲得的知識
根據知識反映事物的層次 感性知識 通過人們的感覺器官直接獲得,是對事物的外部特征與外部聯系的反映,可分為感知和表象兩種水平
理性知識 通過思維活動間接獲得,是對事物的本質特征與內部聯系的反映,可分為概念和命題兩種形式。
根據知識反映事物的范圍 一般知識 個體具有的對一類事物的普遍知識,如日常生活知識
特殊知識 個體對具體事物或專門事物的知識,如心理學專業知識
根據知識傳遞的難易 編碼化知識(顯性知識) 易于用言語傳遞,可以外顯的知識,如文字、數據的陳述和處理
經驗類知識(隱性知識) 只能意會的內隱經驗知識,如觀念、表象
根據知識解決問題的功能 描述性知識 主要反映事物的形態、內容及變化發展的原因,說明事物“是什么、為什么、怎么樣”等問題,一般可用言語進行清楚的陳述,也叫陳述性知識
程序性知識 用于具體情境的算法或一套步驟,說明“做什么、怎么做”的問題,與實踐操作有密切聯系,解決的是個體從不會做到會,做到熟能生巧的過程,也叫操作性知識或過程性知識

 
【牛刀小試】
根據不同的分類標準,可以把知識分成不同的類型,其中個體通過書本和大眾傳媒等途徑獲得的知識屬于(    )。
A.理性知識 B.間接經驗知識 C.描述性知識 D.特殊知識
【答案】B。解析:本題考查對知識的類型的識記。
選項A,根據反映活動的深度不同,把知識分為感性知識和理性知識,其中理性知識是指對活動的本質特征與內在聯系的反映,一般包括概念和命題兩種形式。
選項B,根據知識的來源劃分,將知識分為直接經驗知識和間接經驗知識,其中間接經驗知識是個體通過書本和大眾傳媒等途徑而獲得的知識。
選項C,根據知識的功能劃分為陳述性知識和程序性知識,其中陳述性知識也叫“描述性知識”,它是個人有意識的提取線索,因而能夠直接加以回憶和陳述的知識。主要用來說明事物的性質、特征和狀態,用于區別和辨別事物。
選項D,根據知識反映事物的范圍將知識分為一般知識和特殊知識,其中特殊知識是個體對具體事物或專門事物的知識,如心理學專業知識。
題干詢問個體通過書本和大眾傳媒等途徑獲得的知識,屬于間接經驗知識,選項A、C、D不符合題意,排除,因此本題選擇B選項。

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