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山西教師資格證:足不出戶學教資——快速區分知識學習的種類

來源:山西教師招聘網   時間:2020-05-21 13:52:24

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知識學習的種類這一知識點,在近兩年的小學教師資格證考試中都有考查到。所以對廣大考生來說,這部分知識是一個不容忽視的重點內容。接下來就請大家和老師一起走進這部分知識吧!

我們要學習的第一種分類,是根據頭腦內知識的不同形式或學習任務的復雜程度,將知識學習分為符號學習、概念學習和命題學習。

(1)符號學習:又稱代表學習或表征學習,指學習單個符號或一組符號的意義,或者說學習它們代表什么,包括對歷史事件、歷史人物、地理信息、詞匯、圖標等的學習,是最低層次的一種學習方式。簡單來說,就是一個符號。比如我們考駕照時要學習的交通標志圖;或者我們在學習低年級數學時,老師教我們認識的三角形、圓形的樣子;亦或者是我們認識的一個歷史事件——“辛亥革命”、歷史人物——“文天祥”等。對這種簡單的符號或符號所代表的事物或意義進行的學習,我們都可以稱之為符號學習。

(2)概念學習:即掌握同類事物的共同的本質屬性,是同類事物的共同關鍵特征,也是區分事物的關鍵。事實上就是同類事物所具有的共同的,也是關鍵的特征。在教育方面,最典型的一個概念就是教育的本質屬性。所有了解過教育學知識的人都一定知道這句話——教育是有目的的培養人的社會活動。這句話即是教育的概念,其具備了教育所獨有的關鍵特征:目的性、育人性以及社會性;也是對教育這一現象下了定義。這就是所謂的概念學習。再比如,我們在學習數學時學到的概念——“有一個角是直角的三角形是直角三角形”,其顯然也是給直角三角形下了一個定義,表述了直角三角形所共有的關鍵特征,我們可以稱之為是概念學習。

(3)命題學習:實質上是學習若干概念之間的關系,或者說掌握由幾個概念聯合所構成的復合意義。它的復雜程度高于概念學習,又必須以概念學習和符號學習為前提。比如說我們學習的概念——“圓的直徑是半徑的二倍”,這實際上就是一個命題學習,因為其中不僅涉及到圓這一概念,還涉及到直徑、半徑這些概念。可見命題學習實際上就是學習若干概念之間的關系。

下面要認識的是第二種知識學習的分類,是根據新知識與原有認知結構的關系進行劃分的,可以分為下位學習、上位學習和并列組合學習。

(1)下位學習(類屬學習)

下位學習指將概括程度或包容范圍較低的新概念或命題,歸屬到認知結構中原有的概括程度或包容范圍較高的適當概念或命題之下,從而獲得新概念或新命題的意義。簡單來說下位學習的學習就是一個至上而下的一個學習,先學習一個大的,高級的概念再去學習小的低級的概念。比如先學習了狗的概念,再學習哈士奇、吉娃娃的概念。可以在狗(高級的概念)到哈士奇(低級的概念)之間畫一個箭頭,箭頭指向的是低級的概念,故為下位學習,這種做法有助于在做題的時候避免與上位學習混淆。

此外,在下位學習中還有兩種形式需要我們學習。一種是派生類屬,即新學習內容僅僅是學生已有的、包容面較廣命題的一個例證,或是能從已有命題中直接派生出來的知識。我們可以簡單地用之前學習的一個概念“同化”來理解他,即在學習新事物時不改變原有的結構,從已有命題中直接派生出來。比如先學習了鳥是有羽毛、無齒有喙的動物,接著又學習了麻雀的概括。麻雀與鳥的概念完全匹配,那么這個就是直接派生出來的一種學習。另一種是相關類屬,即新內容納入可以擴展、修飾或限定學生已有的概念、命題,并使其精確化。我們可以用之前學習過的“順應”這一概念來理解它。比如先學習了鳥是有羽毛的、無齒有喙的動物,接著學習了企鵝。企鵝也是一種鳥,但是不會飛,那么我們就需要對原有的對于鳥的概念進行擴充了。通過擴充,我們知道了鳥不僅是有羽毛、無齒有喙的動物,還是恒溫的動物,這種對于新內容的學習,擴展和修飾了原有“鳥”的概念,使其更加精確化,就屬于相關類屬的學習了。

(2)上位學習(總括學習)

上位學習是指新概念、新命題具有較廣的包容面或較高的概括水平,這時,新知識通過把一系列已有觀念包含于其下而獲得意義,新學習的內容便與學生認知結構中已有觀念產生了一種上位關系。比說學習了哈士奇、吉娃娃的概念,再學習狗的概念。同樣可以用下位學習中講到的畫箭頭的方法進行確認,在做題的時候能夠很快的區分出上位學習和下位學習。

(3)并列組合學習(又稱為并列結合學習)

并列組合學習是指當新概念或新命題與學習者認知結構中已有的觀念既不產生下位關系,又不產生上位關系時,它們之間可能存在組合關系,這種只憑組合關系來理解意義的學習就是并列組合學習。比如學習了哈士奇、吉娃娃的概念,再學習柯基的概念。這種既不產生下位關系,又不產生上位關系的學習,就可以稱為是并列組合學習了。

以上就是關于知識學習的分類中常考的兩種分類方式,我們結合了具體的事例為大家講解。希望這些例子能夠幫助大家區分開知識學習的種類。疫情即將結束,新的一次考試即將到來,希望這次的分享能夠對大家的備考有所幫助,也希望大家最終都能夠取得一個理想的成績。

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